10月10日，越南国家大学河内外国语大学在Sunwah报告厅举办“越南与东南亚语言文化教学及研究”国际学术研讨会。来自越南国内外的专家学者、高校教师及研究人员齐聚一堂，围绕越南与东南亚地区语言文化教学与研究的前沿议题展开深入交流，分享学术研究成果与教学实践经验，共同探讨相关领域的发展趋势。

本次研讨会汇聚了众多语言学及相关领域的知名专家学者。出席会议的嘉宾包括：越南国家大学河内出版社原副社长阮善甲教授、博士；河内语言学会原主席阮春和副教授、博士；语言学研究所原副所长阮友煌副教授、博士；越南国家大学河内人文与社会科学大学越南语与越南学系原主任阮善南副教授、博士；越南作家协会阮友勇副教授、博士；越南国家大学河内人文与社会科学大学语言学与越南学系陈氏红幸副教授、博士；该系副主任裴维阳博士；该校东方学系胡氏成博士，以及来自其他高校和科研机构的教师与研究人员代表。

外国语大学方面，副校长花玉山博士、越南语言学会主席兼学校政策与战略咨询委员会主席阮麟忠副教授、博士，以及学校有关部门负责人、教师、研究生、报告人、硕士研究生和越南与东南亚语言文化系的众多本科生出席了本次研讨会。

开幕式上，外国语大学副校长花玉山博士发表致辞，向出席会议的各位嘉宾、专家学者及报告人表示诚挚感谢，并对他们为本次研讨会所作的积极贡献给予高度评价。

花玉山在致辞中强调，语言是跨越地理界限、推动教育合作与文化交流的重要桥梁。本次研讨会吸引了众多国内外专家学者参与，不仅具有重要的学术研究价值，也对语言文化教学实践及相关领域的未来发展具有积极意义。

在大会主旨报告环节，越南国家大学河内人文与社会科学大学语言学与越南学系陈氏红幸副教授、博士以“面向国际越南语学习者的文化教学”为主题作学术报告。

报告伊始，陈氏红幸引用越南国家大学河内出版社原总编辑、副社长阮善甲教授、博士的观点：“语言是人类不可或缺的伴侣，是与社会生活紧密相连的特殊交际媒介和思维工具。” 她以此为切入点，阐述了语言与文化之间密不可分的关系，并指出，当今外语教学理念正逐步从培养学习者“接近母语者的交际能力”转向提升其“跨文化交际能力”。

结合生动具体的教学案例，陈氏红幸深入分析了国际学生在越南语学习过程中面临的机遇与挑战。她指出，多元文化学习环境不仅有助于培养学生的跨文化交际能力，还能够拓展其思维视野，增强文化理解与共情能力，并为学习者提供更加丰富的开放教育资源。与此同时，外语教学从双语模式向多语模式转变，也对教学理念、课程设计和教师专业能力提出了新的要求。在报告最后，陈氏红幸从静态与动态两个维度分析文化的内涵，进一步强调，文化知识与语言知识密不可分，文化教学应贯穿语言教学全过程。

随后，越南国家大学河内外国语大学越南与东南亚语言文化系主任陈友智博士围绕“作为外语的越南语教学现状及校级政策发展方向”作专题报告。陈友智博士重点介绍了该校越南语作为外语教学的发展现状，并强调“语言沉浸式学习”在帮助国际学生深入理解越南语、提高语言习得效率方面的重要作用。

他表示，尽管越南与东南亚语言文化系成立仅两年，但凭借不断提升的教学质量以及丰富多样的课外实践活动，该系已吸引多个国际交流项目，为国际学生学习越南语、了解越南文化创造了良好条件。立足当前教学实践，陈友智提出了一系列校级政策建议，包括创新师资培养模式、根据不同学习群体优化课程体系、完善并规范学习评价标准，以及拓展越南语实际应用场景等，旨在进一步提高越南语国际教育的质量与成效。

大会第三场主旨报告由越南国家大学河内人文与社会科学大学东方学系胡氏成博士主讲，报告题为“越南国家大学河内人文与社会科学大学学生学习东南亚本土语言的动机研究——以印度尼西亚语和泰语学习者为例”。报告中，胡氏成首先回顾了该校东南亚相关专业的设立与发展历程，介绍了东南亚本土语言教学的历史背景及当前发展情况，为分析学生的语言学习动机提供了研究基础

在此基础上，她重点探讨了学生选择学习泰语及其他东南亚本土语言的主要动因，并结合具体调查数据，介绍了泰国学专业与东方学专业学生的泰语学习情况及相关比例。相关研究为深入了解大学生对东南亚本土语言的学习需求、完善区域语言教学体系提供了有益参考。

大会主旨报告结束后，与会嘉宾、专家学者及师生代表合影留念，并参加茶歇交流活动。

第一分论坛以“语言学、对比研究与越南语教学”为主题，重点探讨语言学理论、语言对比研究及越南语教学实践中的相关问题。第二分论坛以“交流融合与数字化转型背景下的越南及东南亚文化”为主题，聚焦区域文化发展、跨文化交流以及数字化转型对语言文化研究与传播带来的机遇和挑战。与会学者结合各自研究领域和教学实践，分享了多元化的学术观点与实践经验，为推动越南与东南亚语言文化研究的深入发展提供了新的思路。

研讨会闭幕之际，河内外国语大学校方代表向出席活动的专家学者、报告人及各位嘉宾表示衷心感谢。校方表示，本次研讨会汇集了丰富的学术研究成果与实践经验，各场专题报告及研讨交流所形成的建设性意见，将为学校进一步提升教学科研质量、创新人才培养模式以及拓展国内外学术合作提供重要参考。本次国际学术研讨会不仅为国内外学者搭建了高水平的学术交流平台，也为促进越南与东南亚语言文化教学、区域研究及国际教育合作注入了新的动力。