作为岱依族青年，从小便热爱文学、历史以及民族文化价值，李国兴是河内国家大学所属外国语大学（ULIS）QH.2026级越南语与越南文化专业入学状元，已选择ULIS作为自己深入探索越南语言之美与越南文化魅力的起点。在国兴看来，了解语言与文化，不仅是为了更加热爱和珍惜本民族的传统价值，更是为了寻找新的表达方式，让这些宝贵价值走近社会大众，并传播给世界各国的朋友。

 从家乡的语言到对越南语的热爱

国兴对语言与文化的热爱，源自日常生活中最熟悉、最亲近的事物。作为岱依族的一员，国兴从小便与本民族的语言和文化结下了深厚的感情。与此同时，他对文学和历史两门课程也怀有浓厚兴趣，这份热爱逐渐推动他进一步探索越南的语言与文化。

通过一页页历史篇章，国兴了解到越南民族数百年来保护民族语言、传承民族文化的历程；而文学则让他看到了一种优美、细腻且极具表现力的越南语。正是在这些课堂学习中，国兴逐渐意识到：“越南语不仅是一种交流工具，更是承载着整个民族精神与历史记忆的文化载体。”

对文学的热爱也让国兴走进了书籍和小说的世界。读得越多，他越能感受到越南语丰富多样的表达能力。国兴尤其喜欢一些在他看来极为“传神”的词语，例如“hú họa、họa hoằn、suy suyển、ngồn ngộn、leo lét……”等。在他看来，“这些词语并不仅仅能够准确描述某一种状态，还能够唤起一种十分独特而细腻的情感体验”。

这些看似微小的语言发现，却让国兴逐渐意识到：“我们国家的语言宝库原来如此浩瀚，而自己所了解的，其实只是其中很小的一部分。”从对一个个文字的好奇开始，他逐渐看到了一个广阔而丰富的越南语言与文化世界，等待着自己去学习和探索。这也正是国兴选择ULIS越南语与越南文化专业，开启自己大学学习生涯的重要原因。

 “入学状元”是一个新的起点

这一选择也让国兴迎来了人生中一个值得纪念的重要里程碑 – 成为QH.2026级越南语与越南文化专业的入学状元。

面对“状元”这一荣誉，国兴既感到自豪，也更加清楚地意识到了自己所肩负的责任。他对家人、老师以及在备考过程中始终陪伴、鼓励和支持自己的人充满感激。在国兴看来，这一成绩并不是终点，而是激励自己在未来大学生活中继续学习、不断努力的重要动力。

国兴分享道：“获得专业入学状元这一称号，意味着我需要付出更多努力，不断学习、提升自己，才能不辜负大家的信任，也不辜负自己当初所做出的选择。”进入ULIS大学一年级后，国兴为自己制定了明确的目标：积极参加学校和班级组织的各项活动，保持良好的学习成绩，并努力争取获得“五好学生”称号。从更长远的角度来看，他计划从大学二年级开始辅修英语语言专业，希望在四年大学学习结束后，能够熟练掌握并灵活运用越南语、汉语和英语三种语言。

用年轻人的语言讲述越南文化故事

国兴的目标并不只是学习和研究越南语与民族文化，他还希望能够把自己所学到的文化价值传播给更多人，并让国际友人更深入地了解越南。

在国兴看来，当代年轻人正以越来越活跃和富有创造力的方式接触和传承传统文化。无论是传统服饰、传统艺术，还是各种非物质文化遗产，都可以通过更加新颖、更贴近现代生活的方式进行呈现。但是，他认为，这种创新也要求年轻人具备足够深入的文化知识，从而能够清楚认识“创新传统”与“歪曲传统”之间的界限。

因此，对于一名刚刚进入越南语与越南文化专业学习的新生而言，国兴目前最希望做的，仍然是深入学习，真正理解本民族的语言和文化。在此基础上，他希望能够找到新的方式，让那些看似只存在于书本中的传统文化知识真正走进现代生活，尤其是借助数字化平台进行传播。

国兴表示：“……我希望利用数字平台，通过文章或视频等形式，与大家分享越南民谣、谚语以及各种朴素而独特的文化特色。我尤其相信，在经过一段时间的学习和锻炼后，我能够使用汉语和英语，以更加亲切、有趣的方式，把这些美好的文化价值介绍给世界各国的朋友。”

在国兴看来，这也是当代青年传承民族文化的一种方式：不仅要保护和延续已有的文化价值，还要不断寻找新的表达方式，让越南文化在今天的社会生活中继续以更加亲近、鲜活的姿态存在。

从最初对一个个“传神”越南语词汇的喜爱，到希望通过多种语言和数字平台讲述越南民谣、谚语以及民族文化的故事，李国兴正在以一种非常明确而坚定的热爱，开启自己的大学学习旅程。对于这位QH.2026级新生而言，未来还有许多知识需要学习，还有很多领域等待探索。但他的大学之路已经拥有了一个清晰的起点：理解，是为了更加热爱；热爱，是为了更好地守护；守护，是为了让越南语言与文化的价值传播得更远。